12月23日下午，信息技术教研室组织召开了以“聚焦AI赋能课堂与通识课程建设”为主题的教研活动，围绕通识课程体系构建、实践教学组织与质量评价等内容开展深入交流与研讨。本次活动特邀烟台理工学院数据科学与大数据技术系主任孔德昱老师担任主讲，教研室全体教师参加了此次教研活动。
首先，孔德昱从教师与学生双视角，对《人工智能通识课》课程开设思路与实施路径进行汇报。在课程实施方面，通过“理论—上机”双主线组建课程团队，建立“老带新、新带老”的协同机制，并将上机课程录制为可复用资源，提升教学组织效率。在教学组织与考核评价方面，孔德昱指出，课程建设应突出“人工智能+学科专业”的交叉融合，推动真实案例进课堂、进实验，促进学生形成可展示、可迁移的能力成果。
其次，在交流环节老师们围绕“人工智能+学科专业”特色路径开展研讨，以图像识别、数据分析、数据可视化等典型应用为切入点，探讨课程如何更好地服务中医药专业人才培养与岗位能力需求。
本次教研活动通过系统的教学思路分享与丰富的实践案例交流，有效拓展了教师对人工智能通识课程建设的理解与教学设计能力，为我校本科课程《人工智能通识课》的规划与实施提供了有力参考。
